個人のキャリア・学び
ひとは、働くということに、どのように向き合っているのでしょうか。どのような仕事に就きたいのかを、いつ、どのように考え始め、どのように就職活動・転職活動を行っているのでしょうか。また、働くために必要な能力を、いつ、どのような形で身に着けているのでしょうか。若年から、ミドル、シニアとキャリアを重ねる中で、ひとには、どのような環境変化、意識の変化が訪れるのでしょうか。私たちリクルートワークス研究所は、一人ひとりが生涯にわたっていきいきと働くには、何を経験し、獲得していくことが重要なのかを明らかにするために、さまざまな調査・研究を通して、個人のキャリアのプロセス、働く意識や行動を幅広く探索、解明しています。
ピックアップ
第5回 海外で広がるリスキリングの取り組み
DX時代の人材戦略=リスキリング
第4回 リスキリングの先駆者は何に取り組んだのか
DX時代の人材戦略=リスキリング
第3回 世界が急ぐリスキリング
DX時代の人材戦略=リスキリング
第2回 リスキリングとは何か
DX時代の人材戦略=リスキリング
第1回 デジタルトランスフォーメーションの時代
DX時代の人材戦略=リスキリング
インターンシップにおける実務体験の教育的効果・リアリティショック軽減効果 古屋星斗
Works Discussion Paper 2020年度
Casefile.4 大阪府立布施北高等学校
高校に聞く。キャリア教育と就職指導
書く力
Works 163
『南極料理人』に学ぶ閉塞空間における集団生活の要諦
人事は映画が教えてくれる
逼迫する大卒労働市場
統計が物申す
Casefile.3 大阪府・私立四條畷学園高等学校
高校に聞く。キャリア教育と就職指導
従業員の成長につながるMBOのあり方 千野翔平
Works Discussion Paper 2020年度
どのような20代が生き生き働いているのか ―「生き生き働く」要素の探索的分析― 石川ルチア
Works Discussion Paper 2020年度
Collaboration in the Gig Economy 2020 参加報告
世界の最新雇用トレンド
AIによって仕事を奪われるのは誰か(3) 坂本貴志
全国就業実態パネル調査「日本の働き方を考える」2020
研究員
特任研究員 | 豊田 義博 |
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主幹研究員 | 萩原 牧子 |
主任研究員 | 辰巳 哲子 |