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      トップページ コラム コロナ禍の新人はどのように学んでいるのか

      コロナ禍の新人はどのように学んでいるのか

      パンデミックは、新入社員の職場適応プロセスにどのような影響をもたらしたのか、彼らが失った学習機会、新たに得た学習機会、そのことがもたらした結果について、データ分析の結果から明らかにする。

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        21584

        職場のつながりをベースにしたアウトプットが自主的な学習者を育てる

        2022年04月11日

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        21539

        入社1年後、「帰属意識」や「仕事のやりがい」を感じられている新人の学び方

        2022年03月30日

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        21521

        新人の自主的な学習行動を促進する、「アウトプット」と「フィードバック」

        2022年03月29日

      • CLIP

        21517

        同期との交流機会が「人から学ぶ」行為を促進する

        2022年03月25日

      • CLIP

        21526

        在宅勤務の新人は、「知的謙虚さ」が高い

        2022年03月23日

      • CLIP

        21688

        上司とのコミュニケーション機会の充実度が仕事満足にもたらす影響

        2022年03月18日

      コラム

      研究所員の鳥瞰虫瞰 Vol.4 コロナ禍の新人はどのように学んでいるのか 人事トップ30人とひもとく人事の未来 研究所員の鳥瞰虫瞰 Vol.3 労働政策で考える「働く」のこれから 日本人の働き方を変えるために、人事は何をすべきか 研究所員の鳥瞰虫瞰 Vol.2 研究所員の鳥瞰虫瞰 女性役員に聞く昇格の実態 才能を開花させた人たち ゴール必達のマネジメント 2020の人事シナリオ
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