キャリア・オーナーシップ
「個人のキャリア・学び」領域における、キャリア・オーナーシップに関連するテーマでの研究・調査をラインナップしています。
天野 仁氏（銀行員 → 弁護士）
大人が再び学んだら
人生100年時代のライフキャリア
諏訪 康雄氏『個人の“キャリア権”によって、企業の生産性は高まる』
労働政策で考える「働く」のこれから
第5章【仮説創造】コミュニティの多様性が育むキャリア展望
どう変わる？ 21世紀のライフキャリア・デザイン
「AIの視界から」アレン・インスティテュート オレン・エッツォーニ氏
人生100年時代×テクノロジー 学びはどう変わる？
「子どもの発達・教育の視界から」 白梅学園大学 無藤隆氏
人生100年時代×テクノロジー 学びはどう変わる？
「地域おこし協力隊」で見つけた"自分の役割"。 過疎の町で唯一の行政書士として立つ
人生100年時代 学びの進化モデル
「学習とコミュニティの未来予測の視界から」インスティテュート・フォー・ザ・フューチャー サラ・スカヴィルスキー氏
人生100年時代×テクノロジー 学びはどう変わる？
積み上げてきた「好きなこと」を統合し、スープ作家という新しい道を創り出す
人生100年時代 学びの進化モデル
「学習環境デザインの視界から」スタンフォード大学 ブリジット・バロン氏
人生100年時代×テクノロジー 学びはどう変わる？
恵まれた職場を辞して、社会人大学生に。観光を軸に地方創生に挑む
人生100年時代 学びの進化モデル
「ゲーム学習・ゲーミフィケーションの視界から 」東京大学 藤本徹氏
人生100年時代×テクノロジー 学びはどう変わる？
実践からの気づきと理論を統合し、 潜在能力を引き出す新しい中学校を立ち上げる
人生100年時代 学びの進化モデル
「中学校教育・プロジェクト学習の視界から」ミレニアムスクール クリス・バーム氏
人生100年時代×テクノロジー 学びはどう変わる？
プロテニス選手から一転、営業職へ。「自主研修会」でキャリアを拓く
人生100年時代 学びの進化モデル
