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      トップページ 研究 報告書 ビジョン提示 ポストコロナのゼミナールを考える(プレゼンテーション資料②)

      ビジョン提示 ポストコロナのゼミナールを考える(プレゼンテーション資料②)

      2021年09月17日

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      • キャリア教育
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      • 経験学習
      • 初期キャリア
      • 職業能力
      • 教授法
      • 学習テクノロジー/Ed-tech
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      ポストコロナのゼミナールを考える ~学習コミュニティ再創造に向けた「7つの問い」~ プレゼンテーション資料② 西野コメンテーターの考察資料

      ゼミナールが大学生にもたらす価値 ~選択と成長のメカニズム~

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      ゼミナールが大学生にもたらす価値 ~選択と成長のメカニズム~

      ひとが生き生きと学ぶ場をどう創るか? ―ゼミナール研究から生まれた学びコミュニティ『5つの問い』― ビジョン提示 ポストコロナのゼミナールを考える(プレゼンテーション資料①) ビジョン提示 ポストコロナのゼミナールを考える(プレゼンテーション資料②) 【A4片面印刷】ポストコロナのゼミナール運営テキスト ~学習コミュニティ再創造に向けた『7つの問い』~ 【A4両面印刷】ポストコロナのゼミナール運営テキスト ~学習コミュニティ再創造に向けた『7つの問い』~
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