○研究概要

キャリア教育とは、個人のキャリア発達に必要な能力開発を通じて、職業観・勤労観を醸成することにより、就業意欲・学習意欲を高め、児童や生徒の学校から社会への移行支援を行うことである。ワークス研究所では、どのような職種・業種であったとしても社会で働くからには必ず必要となる能力（＝基礎力）をベースに、キャリア発達に応じた力を身に付けるための方法を以下の手法を通じて提供している。

【テーマ１】国に対する提言

提言書『分断されたキャリア教育をつなぐ。』を発行。キャリア教育に必要な３つの視点を明示。2005年度より、一部地域で提言内容が実現されている。

【テーマ２】各地の教育委員会、経済産業部局との共同研究

キャリア教育の継続性、再現性を高めるためのキャリア教育の関係者との共同研究の実施

• 学校現場で使用できる教材の開発。教員自身による授業の運営を促進するためのトレーニングの実施
• 県教委とのキャリア教育フレームの作成、教員向けマニュアルの作成
• キャリア教育推進指定地域での講演活動と学校現場におけるキャリア教育カリキュラムの共同設計

【今年度の重点テーマ】

学内チーム体制を用いたキャリア教育の実施に関する調査研究（主に香港のプライマリースクール、セカンダリースクールにおけるリサーチを中心とした活動）

→ これまでの研究成果

○研究員

主任研究員 辰巳哲子

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